改革开放20多年以来，我国农业迅速发展，农业科技含量越来越高，农业机械化发展速度和运行质量都有了长足的进步。随着农业机械保有量的不断增长，农机装备水平的进一步提高，农机培训工作面临新的挑战。如何进一步提高农机人员的培训质量、适应新形势的要求，笔者就此谈谈自己的看法。
一、加强师资队伍建设是提高培训质量的保证
“十五”期间，农机化行业将进一步扩大对外开放，加强国际交流合作，农机化新技术也将得到充分推广。在农机培训中，教学质量的高低很大程度上取决于师资力量的强弱，要获得理想的教学质量，建立一支素质优良、结构合理、相对稳定的教师队伍，是提高农机培训质量的保证。
1、建立一支思想优秀、业务过硬的的教师队伍
（1）农机教师应有良好的职业道德。农机教师必须热爱职业教育工作，处处以身作则，有事业心和教书育人的使命感。这一点对于从事成人教育的农机教师尤为重要。由于多数学员的文化水平较低、专业素质较差，又都有一定的社会经历和具有辨别是非的能力，树立良好的教师形象，对学员能起到潜移默化的作用。因此要求农机教师应能恪尽职守、乐于奉献、淡薄名利。只有这样，才能在培训工作中认真踏实地工作，刻苦钻研业务，不断提高自身的理论水平和、业务
工作能力，改进教学方法，完成教学任务。
（2）农机教师应学历合格、业务过硬。目前，农机校的专业教师学历结构和层次偏低，师资队伍的整体素质还有待提高。其中很大一部分教师来自非师范院校，在教学上有一定欠缺；部分教师对生产实际不了解，专业实践能力不强，缺乏丰富的实践能力和较强的动手能力；还有部分教师业务素质不高，知识结构老化，课程与实际结合不紧密。这些都阻碍了农机培训质量的进一步提高。随着农业结构体制的改革，现代农业对农机培训人员的要求越来越高。因此，农机教师应具有相应的学历作为从事本职工作的基础，除牢固掌握专业基础理论知识外，还应具有较强的实践技能，并能够理论联系实际，熟练运用专业知识。要达到这一要求，对专任教师必须实行“双证书”制度，即教师必须获得大学本科毕业证书和相应的技术等级证书。
2、重视农机教师的培养和再教育
随着我国加入世贸组织，农机化的国际合作进一步加强，国外的先进技术、先进工艺将会不断被引进。因此，农机部门应重视对农机教师的培养和再教育。农机教师应不断“充电”，勇于接受新知识、更新观念，才能适应教学工作的需要。
农机部门对农机教师要多加关心和培养，做好教师的在职提高教育，帮助他们制定长、短期进修计划。在业务上严格要求，尽量为他们提供良好的工作环境和学习深造的机会。笔者认为可以选择以下途径对农机教师进行培养：第一，选派部分教师到相关院校进修，加强理论学习。第二，请教育学专家到农机校举办教育学理论讲座，使教师懂得一些教育学、心理学知识，以便在实际的教学工作中，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。第三，选派青年教师到基层进行 锻炼，增强他们的实践操作技能。另外，有条件的部门可通过组团出访或参加培训，学习国外先进的农机化技术和管理经验，跟踪专业技术前沿，使他们能跟上时代潮流。
3、加强农机教师的管理
在教师的管理方面，首先，要重视调整师资队伍的结构，通过调进、聘请专业技术能人或专家等手段增强教师队伍的整体素质。其次通过对教师思想政治、工作作风、业务水平、教学业绩、履行职责等方面的考核，促进其教学活动的开展和教学质量的提高，鼓励教师刻苦学习、锐意进取、钻研业务、因材施教。第三，要组织教师经常互相听课，开展教学研讨活动，取长补短，以促进教学效果的提高。
二、优化教学内容是提高培训质量的关键
随着科学技术的发展和新技术在农业机械上的应用，新的机型不断被开发和引用，原有教材内容较陈旧，应不断优化教学内容。
1、以农业结构调整为契机，更新知识结构
农业结构调整将给农机部门带来新的机遇，新机具、新技术不断被推广使用。农机培训也要适应这一要求，不断更新教学内容，改变过去单一的拖拉机培训，引进一些新颖、实用的农机具与新技术的教学内容，使教学内容与现代化农业技术紧密衔接，适应农业发展的需要。
2、加强农机法制教育
农机培训的学员大部分来自农村，他们对国家的法律、法规和政策等知道的较少，遇上侵权或不合理的收费、罚款时，不知道用法律、法规政策来维护自己的合法权益。因此，应在农机培训中加大法律法规的教育。如在培训中增设法律基础，通过典型的案例分析，使学员在学到专业理论知识和实践操作技能的同时，也了解到相关的法律法规及方针政策，从而增强他的法制观念，在工作中自觉遵纪守法，同 时防止权益受到侵犯。
三、改进教学方法和手段是提高培训质量的重要途径
教学方法的使用，直接关系到教学效果。单一传统的教学方法不能很好地针对农机培训学员的具体情况。农机教师应不断地改进教学方法和手段，提高教学效果。那么，如何改进教学手段呢?
1、利用现代化教学手段，重视直观教学法
实践证明，具体形象的电化教学、模拟教学是最受欢迎、效果明显的教学方法。学员在接受培训时，由于不少内容看不见摸不着，传统教学方法使他们总感到深奥难懂，而采用实物、模型、示教板演示或利用多媒体技术等先进的教学手段，既能引发学员的学习兴趣，又可收到事半功倍的效果。
2．讲究语言表达，善于启发学员思考
讲课是一门艺术，语言表达是传授知识的重要途径。一名好的教师讲课时应做到吐宇清楚、声音洪亮、语言明确简练，达到引入人胜；能够采用适当方式引发学员发挥主观能动性，深入浅出，善于启发学员思考、接受知识；同时要经常鼓励学员提高学习兴趣。
3．理论联系实际，注重实习环节
实习是农机培训的重要环节。实习效果的好坏直接影响着农机培训的成败。要改变传统的实习方法，将实习穿插于整个教学当中。如在介绍发动机构造时，可以在讲完其中部分内容后，即进行该内容的拆装实习，这样使实习紧密联系课堂教学内容，大大增强学员的感性认识和学习兴趣，同时也培养了学员的实际动手能力。
四、领导重视是提高农机培训质量的重要促进因素
农机主管部门的领导应加强对农机培训的重视，主动与有关部门沟通情况，争取各方面的理解和支持，加大农机法律法辉的宣传力度，改革旧的培训模式。
1、协调做好“培训、考试、办证、年审”一条龙服务工作
由于农机拥有量的不断增长，农机培训部门每年输送出来的农机操作人员已远远不能满足农机增长的需要，相当一部分农业机械由无证人员驾驶操作。农机培训部门为了连续不断地开办培训班，必须简化入学手续，狠抓培训质量，因地制宜的采取一些行之有效的办学方式。如改变原有的等农机手上门求学的办学方式为送技术下乡；根据农时季节，调整培训时间；根据学员现状确定培训期的长短，做到长短期培训结合等。这就要求领导要做好统一协调工作，会同农机监理部门一同做好“培训、考试、办证、年审”等一条龙服务工作。
2．加强经费的投入，为教学提供保障
多年来由于经费不足，农机培训质量受到严重影响。农机主管部门要加强对农机培训资金的投入，更新旧的设备，加强实习基地的建设，注重实验、实习教学设备的配置，为提高培训质量奠定基础。
总之，农机校要抓住人世带来的机遇加速发展，不断提高培训质量，为发展农村经济做出更大的贡献。
（来源：《中国农机化》 陈立东 等 河北省职业技术师范学院）
|
|
